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【lzd13.com--讀書心得】
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。以下是小編整理的讀書心得300字精選7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
火燒云是一只獨自旅行,并且還帶這幾只小豺的豺。一天,它把一條死掉的蟒蛇拖入它的巢穴,可是忘了清理路上的血跡,導(dǎo)致一只母狼順著血跡追到了它的洞穴,還把火燒云的幼崽全部都吃了。第二天,火燒云看到有一只狼被捕獸夾夾住了,仔細(xì)一看,不正是那只吃掉自己幼崽的那只母狼嗎。這下可把火燒云給樂壞了,他把母狼的幼崽捉了起來,又在母狼面前慢慢的把它的幼崽給折磨死。還剩最后一只時,那只小狼一下子咬住了火燒云的乳頭,吸食它的奶,這激發(fā)了火燒云的母性,收留了那只小狼。后來,火燒云因為帶著狼崽,所以被趕出了豺群。甜點心長大后,又生了幾只狼崽。有一次,它們很長時間沒有吃東西了,甜點心便冒死前往人類的村莊,但被大花狗發(fā)現(xiàn)了,在千鈞一發(fā)之際,火燒云沖了出來,救了甜點心,但它自己卻死在了那里······
讀完這本書,我明白了母愛的偉大:狼和豺本是天敵,更何況甜點心的媽媽還咬死了火燒云的孩子,但就是那一刻仁慈的母性本能戰(zhàn)勝了仇恨的心理,火燒云收養(yǎng)了甜點心。我想它肯定猶豫過、悔恨過,因為它無法逾越種族的對立,它肯定仁慈過、割舍過,但是它無法忽視甜點心的依戀親昵!
在生活中,我們也要像火燒云充滿仁慈的愛心,去幫助需要幫助的人們,放下仇恨和偏見,這樣,我們的社會才能更加美好。
初次見到紀(jì)實文學(xué)《梁家河》這本書的時候,就被封皮上習(xí)總書記和昔日小伙伴在一起的溫暖氣氛所感染,于是迫不及待的閱讀起來,紀(jì)實文學(xué)《梁家河》共分為四個部分,用10萬余字,40副圖片,通過樸實的語言,真摯的情感和生動的情節(jié),全方位、整體化的展現(xiàn)了習(xí)近平總書記的梁家河情緣。
習(xí)近平總書記在梁家河七年知青歲月中,置身于革命群眾的熔爐中鍛造自己,從一個懵懂的青年逐步成長為村支部書記,乃至于成長為全黨擁護(hù),人民愛戴的習(xí)總書記,新一代領(lǐng)航人的經(jīng)歷,貫穿其身上始終如一的為民情懷,博學(xué)天下的尚學(xué)精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、攻堅克難的堅強(qiáng)意志,對我們當(dāng)下的工作和生活都有著巨大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
讓我最受啟迪的是,習(xí)總書記在過去那個條件艱苦的年代,有苦不怕苦,有苦不叫苦,苦中建功業(yè)。帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。在窯洞里讀書求知,在逆境中砥礪上進(jìn),在實干中樹立了“要為人民做實事”的堅定信念。
讓我更要有堅定的理想信念,理想信念是一個人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱,沒有理想信念就沒有目標(biāo)和追求。習(xí)總書記當(dāng)年在梁家河就是靠堅定的理想信念、靠扎根農(nóng)村的實干精神,才使梁家河有了質(zhì)的變化。作為一名基層工作者,必須把理想信念建立在科學(xué)分析的理想基礎(chǔ)上,自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)和世界觀的改造。所謂“千里之行,始于足下”,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,一定要立足當(dāng)前,腳踏實地,真心服務(wù)群眾這一理想信念。
最近,分局正在開展讀書思廉活動,借此機(jī)會,我利用茶余飯后和周末時間,認(rèn)真閱讀了同事們推薦的《百案說法》、《反腐倡廉教育讀本(2013)》等幾本好書,在找回那久違的書香的同時,也深受感觸,書中的正面事跡如指路明燈,催人奮進(jìn);反面典型亮如明鏡,讓人警醒。深切的感受到,牢記黨的宗旨、勤政廉政、忠誠廉潔是當(dāng)代每一名黨員干部的基本原則和要求。下方,我談?wù)勛晕业囊恍┳x書心得和體會:
一、作為黨員干部,務(wù)必要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身修養(yǎng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,每一位黨員干部,除了學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作,掌握中國特色社會主義科學(xué)理論體系,還要學(xué)習(xí)法律、哲學(xué)、歷史、文學(xué)等各方面的知識。務(wù)必增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感,要擠出時間來學(xué)習(xí),更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,持之以恒,確保學(xué)習(xí)的連貫性和持久性,把學(xué)習(xí)當(dāng)成對自我的一種常態(tài)要求。這既是對一個領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)的起碼要求,也是黨員干部工作的基本需要。要抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會,用心參加學(xué)習(xí)活動,堅持業(yè)余自學(xué),養(yǎng)成每一天都要拿出必須的時間來讀書的好習(xí)慣。要理論聯(lián)系實際,自覺加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),培養(yǎng)健康的生活情趣,持續(xù)高尚的精神追求,提高思想境界,提升自身綜合素養(yǎng),增強(qiáng)自身拒腐防變和廉潔從政潛力。
二、作為黨員干部,要時刻繃緊思想之弦、筑牢思想防線。
當(dāng)今世界,每個人都會應(yīng)對許許多多、形形色色的*,隱藏在*后面是陷阱,是犯罪的深淵。而黨員干部面臨的*可能比一般人更多,這就需要每位黨員干部務(wù)必正確對待,要筑牢思想陣地防線,自覺抵制“有權(quán)不用、過期作廢”的錯誤觀念;要堅守理想信念,加強(qiáng)個人修養(yǎng),持續(xù)頭腦清醒;要有一種如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感;要時刻不忘黨和人民的培養(yǎng),正確對待和行使好手中的權(quán)力,遠(yuǎn)離、拒絕*,做到心有所畏、行有所止;要時刻繃緊思想之弦,在“位惑”、“錢惑”、“色惑”面前,始終做到忍得住辛勞、受得了清貧、耐得住寂寞,把精力放在為老百姓辦實事上,辦好事上。
三、作為黨員干部,要切記勿以惡小而為之、自覺理解監(jiān)督。
縱觀書中的反面事例,我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律,凡是在小事上放任自我,在小節(jié)上放縱自我,最終都是走向蛻變墮落,最后身陷囹圄。由此得出一個結(jié)論,小惡不止,必成大患。因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時時慎始,事事慎微,勿以惡小而為之,惟有如此,才能做到防患于未然,才能始終持續(xù)共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。超多事實證明,共產(chǎn)黨員都是在批評監(jiān)督中成長,在放任自流中墮落。缺乏有效的監(jiān)督就容易滋生*,將自身置于組織監(jiān)管之外就容易出現(xiàn)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。因此,要牢固樹立遵紀(jì)守法、自覺理解各方監(jiān)督的意識,充分保障監(jiān)督機(jī)制的順利運行。要清醒的認(rèn)識到,黨紀(jì)國法的約束和人民群眾的監(jiān)督,不是“緊箍咒”,而是讓黨員干部更好的掌好權(quán)、用好權(quán),避免給黨和人民的事業(yè)以及自身造成難以彌補(bǔ)的損失,讓黨員干部在正確行使權(quán)力的道路上走得更遠(yuǎn)。
讀書,不但能夠?qū)掗熑说囊曇?、增長才干、提升修為,更能夠凈化人的心靈、充實精神、堅定信仰。高爾基曾寫道,書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人。多讀廉政書籍,就能夠增強(qiáng)我們抵御各種糖衣炮彈攻擊的潛力,增強(qiáng)我們抵御官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等錯誤思想病毒傳染和侵蝕的潛力。同時,讓我更加清醒的認(rèn)識到,只有勤奮學(xué)習(xí)、自覺實踐,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀,在思想上牢固樹立清正廉潔的意識,才能從根本上筑牢拒腐防變的防線。才能自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦,堅持有中國特色社會主義的理想信念。才能把自身目標(biāo)與當(dāng)前實際工作結(jié)合起來,做到時時嚴(yán)于律己,事事不棄原則,始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的純潔性。
中國_自建黨以來,經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造與建設(shè)年代以及近二十年來的改革開放的年代,涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了_員的先進(jìn)性。
在建設(shè)有中國特色社會主義的今天,我們每個_員都要牢記_同志的告誡:堅持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),具有十分重要的意義,因為我們黨是一個執(zhí)政黨。
……但是,執(zhí)政黨也不是很容易當(dāng)?shù)摹?/p>
執(zhí)了政,黨的責(zé)任就加重了,_員的責(zé)任就加重了,我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就加重了。
因此我們_員都要根植于人民,服務(wù)于人民,始終保持先進(jìn)性,才能勝利完成我們的使命。
首先,要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論,以基本理論作為我們行動的指南,要自覺地加強(qiáng)思想改造,清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想。
其次,要腳踏實地地做好本職工作,模范地履行一個_員的職責(zé)。
無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。
一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點,不能急功近利,更不能計較個人得失;要克服華而不實,飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實人,辦老實事,對工作勤勤懇懇,求真務(wù)實。
再次,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。
我們從事的工作,是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,面臨許多新問題,新矛盾,新內(nèi)容,沒有雄厚的文化知識,管理知識,現(xiàn)代科技知識,盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。
在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來,實現(xiàn)動機(jī)與效果的統(tǒng)一。
_員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力。
只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能在政治上保持清醒的頭腦。
我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了攻堅階段,我們面臨著復(fù)雜的形勢,要適應(yīng)新形勢,完成新任務(wù),必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點,遵守政治紀(jì)律,提高政治鑒別力、政治敏感性,防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。
要做到這些,不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝思想是不行的。
沒有科學(xué)理論的武裝,就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強(qiáng)的黨性和_人的浩然正氣。
我們要聯(lián)系實際工作和思想實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)今后,我們要戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險,不斷取得建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新勝利,仍然要鄧小平理論的指導(dǎo),仍然要靠全黨全國人民深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實踐這一科學(xué)理論。
我們要按照黨的十五大的要求,掀起學(xué)習(xí)的新_。
只有不斷的學(xué)習(xí),才能在思想上保持高尚的境界。
人總是要有點精神的,但精神境界不是天生的,而是在學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)和塑造的。
講正氣,必須養(yǎng)正氣,這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書,知識多了,本領(lǐng)就會增大,精神境界就會提高。
他只是講了書籍中的一部分,且并非都對廉政建設(shè)有用。開展讀書思廉活動應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道,“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”。他說的正是這種書。
讀書思廉,政治類書籍自然必不可少,這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀;但是,那些具有警示教育意義的書籍更必不可少,尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進(jìn)行剖析,深刻揭示腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡,給我們提供了種種警示:喪失信念,就會迷失方向;濫用職權(quán),就會埋下禍根;不慎交友,就會陷入泥坑;偏廢學(xué)習(xí),就會走向誤區(qū);還有一類書也不能不讀,這就是法律書籍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī),都要細(xì)學(xué)深思,有所畏懼。
讀書思廉,重在讀,貴在思。在這紛繁復(fù)雜、競爭激烈的世界里,能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職,整天處在各種應(yīng)酬中脫不開身,哪來時間讀書;三杯酒下肚,已然迷迷糊糊,那里讀得進(jìn)去。偶爾有點空閑,讀書也是獵奇覽勝,休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非上頭組織活動,要查看讀書筆記,才對必讀書目一目十行,走馬觀花。讀這么難,思也不易。高爾基說,書籍使我看見了一種另外的生活,一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè),去犯法的強(qiáng)烈的感情和愿望。他其實告訴我們,書籍具有兩面性,既能勉勵我們干事業(yè),也能慫恿我們?nèi)シ缸?。思的方式不同,思的結(jié)果迥異。因此,讀書應(yīng)當(dāng)擇善而從,見賢思齊。
作為稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員,不僅要多讀書,而且要對書本內(nèi)容咀嚼消化,取其精華,去其糟粕,讓自己讀書受益,而不是讀書受害??吹綍忻跃?,筆錄之,心思之,腦記之,身行之;看到書中廉潔人物,照照自己,尋找差距,揚(yáng)長避短;看到書中腐敗典型,常思貪欲之害,多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民,多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親,多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪”、“羨腐”,看到腐敗分子窮奢極欲、花天酒地,心理失衡,手之舞之,足之蹈之。“后繼”者學(xué)貪官的結(jié)果,雖然可能比“前腐”者手段更隱秘,卻仍免不了與“前腐”者一樣覆滅的結(jié)局。
思廉難在踐廉。英國翻譯家諾思說:“讀書很多而行動很少的人,就像是一口鐘;它發(fā)出的鳴響,召喚別人,自己卻從來不走進(jìn)教堂。”思廉只是敲響了心中那口大鐘,踐廉才走進(jìn)了廉政的“教堂”,摒棄了貪欲雜念,完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界,讀書是件累事,多少人不屑為之;思廉是件難事,多少人嗤之以鼻;自覺踐廉更是難上加難,多少人能出淤泥而不染必須有嚴(yán)密的制度(法律)保障,堅強(qiáng)有力的各種監(jiān)督,讀書才能成為一種好的習(xí)慣,思廉進(jìn)而踐廉才能成為一種自覺行動。
最近一段時間處于負(fù)能量爆滿的狀態(tài),斷斷續(xù)續(xù)看完這本書,內(nèi)容也忘記得所剩無幾,不知該如何寫好這書評,就把最近的感受寫下吧。
最近暴雨天氣很多,狂風(fēng)也很肆虐,脾氣變得暴躁,糟心事齊齊湊熱鬧,話沒有很多,每天忙忙碌碌,卻顯得格外頹廢,不由得心生討厭。生活中,那些很好的朋友,突然間找不到交流的話題,也少了主動的問候,一句簡簡單單的表達(dá),卻始終說不出口。這是最近悄然而生的感觸。工作中,沒有很好的溝通技巧,掌握不了說話的藝術(shù),相處于平行的兩條線,沒有交集,剩下的只是空氣中彌漫的尷尬氣氛,讓人只想逃避。
生活處于一個瓶頸,想要打破這樣的處境,總得弄個頭破血流后浴火重生;新的人生觀念,新的人際關(guān)系,新的周圍環(huán)境,一切從新開始。但生活總是那么不盡人意,就算你撞得鼻青臉腫,給你的卻是一記狠狠地拳頭,就算痛得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),卻倔強(qiáng)的不流出來;所以你一邊面對現(xiàn)實的無能為力,一邊卻跟生活堅強(qiáng)地作著斗爭。
工作的不順,情感的失意,總說生活不只是眼前的茍且,還有期待的詩和遠(yuǎn)方??烧鎸嵉臉幼邮瞧谕脑蕉啵驮酱?。說好的,人和人之間的信任呢?人和人之間的將心比心呢?人和人之間的真善美呢?其實處處存在著心機(jī)和陷進(jìn),話說得再動聽,也比不過付諸行動的實際。無處釋放的情感,無處安放的情緒,無處訴說的話語,不善表達(dá)的人兒。當(dāng)你輸在了人生的起跑線了,那么請繼續(xù)后天的努力來彌補(bǔ),不會說話沒關(guān)系,少說話,多做事,謹(jǐn)開口,慢開言。
管建剛”這個名字在好幾年前就知道,源于一本教育期刊上介紹過他的作文教學(xué)研究,那時候只知道這個人對作文教學(xué)很有研究,他辦的作文周報有影響力,但很遺憾,沒有繼續(xù)找來關(guān)于他的書細(xì)細(xì)品讀!直到最近聽同事王老師談到: "這本書很好,特別值得咱們教師閱讀,對咱們平時的教學(xué)和管理幫助很大! 恰好學(xué)校也提供了這本書《一線教師》。讀了一遍,再讀二遍 邊讀邊咀嚼、邊摘錄、邊結(jié)合自己的教育教學(xué)思考、反。 真的收獲頗多!管老師,一個善于思考、做事細(xì)致、幽默風(fēng)趣、陽光燦爛、飽含熱情、樸實善良的大男孩兒!他在一個星期內(nèi)“俘獲”全班40顆真摯的童心,獲得學(xué)生和家長的高度信任,擁有孩子們最真摯的愛,享有學(xué)生最親切的稱呼。-"管大” .他用自己的言傳身教柔軟了孩子們的心靈,沉寂了他們浮躁的情緒;他用教師的智慧充分點燃了學(xué)生智慧的火花,使學(xué)生得法于課內(nèi),受益于課外;他用自己手中的筆一刻不停地記錄下一線教師的迷茫與困惑、失敗與抗?fàn)?、光榮與夢想,幫助、提醒、激勵一線教師們將自己的生
命價值握在自己手上《一線教師》用樸實、親切的語言記錄了管建剛老師的平心教學(xué)生活。初讀時,我的第一感覺就是書中寫的不都是我們身邊實實在在的、很小、很瑣碎的事嗎?但就是在這一點一滴的小事中卻體現(xiàn)了一個教育者的智慧與汗水,用心與執(zhí)著,務(wù)實與智慧。
讀了管建剛老師《一線帶班》,我看到了一個與學(xué)生打成一片的管老師,他是怎么做到的呢?我反思自己的教育教學(xué)過程,感到自己也非常享受與學(xué)生打成一片的時候,打破按部就班,但又不過分,才是我們應(yīng)該拿捏的尺度。
每天上課的過程中,我也會想到要給學(xué)生們一些驚喜。這些小小的課堂驚喜,能夠活躍課堂,也能夠幫助我融合我與學(xué)生們的親密關(guān)系。這對我和孩子們更好提升課堂課外的教學(xué)相長有很大的幫助。
作為老師,往往也應(yīng)該更加設(shè)身處地的把自己放在學(xué)生們的位置上面去考慮問題,考慮一下:如果我自己坐在下面聽課的話,在那樣一個特定的環(huán)節(jié),我會是什么想法什么反應(yīng)等等。
管老師在書中所記錄的關(guān)于學(xué)生們的調(diào)皮,也是他對于學(xué)生關(guān)愛的目光下所總結(jié)出來的,這是一種愛,更加是一種樂于培養(yǎng)學(xué)生、記錄學(xué)生的向上的教學(xué)心態(tài)。